国关要闻

为阶段性总结春季学期开学以来本科教学工作情况，推动我院在双万专业自评、国家级一流本科课程建设、本科新专业申报、基层教学组织建设等方面工作，4月26日，教务处组织召开春季学期本科第二次教学工作会议，副院长毕雁英出席会议并作工作部署，各教学单位负责人、教学秘书以及教务处全体人员参加会议。

李亚丽副处长传达了北京市数字教育大会精神，指出数字赋能教育创新是深入贯彻党的二十大精神，落实世界数字教育大会和教育部教育数字化战略行动的重要抓手，聚焦我院本科教育教学实践，一是抓好教学硬件智能化，加快智慧校园建设和智慧教室升级改造，激发学院教育数字化转型活力；二是把数字化手段深度融入课程改革，以一流本科课程建设为抓手，利用数字技术，促进教学模式改革，搭建典型应用场景，提供泛在、多元、智能化的学习环境、学习生态，大力推进优质在线课程建设，进行课程、专业知识图谱建设的新尝试、新探索；三是力争实现基层教学组织建设的新突破。面向教师群体的跨学科、跨学校协同教研活动，是提升新文科、新工科双万专业建设质量的抓手，各教学单位应高度重视虚拟教研室的建设和申报工作。

会议还就春季学期教学运行、学籍考务、质量建设等重点工作推进情况进行了交流，涉及新版本科人才培养方案修订、毕业论文抽查、国家级外语考试监考团队建设、期中评教同行评教、教学管理规章制度、共建项目清理等工作，并布置了2023年北京高校本科教学项目建设评选工作，深入分析本科人才培养质量提升面临的新形势新任务，科学谋划本科教育教学工作的新思路新重点。

毕雁英副院长在总结讲话中强调，一是锚定复合型人才培养目标，不断推动我院交叉学科研究和交叉课程建设。根据《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》相关文件精神，制定我院的“一校一策”政策，做好PPE专业建设工作，妥善推进人工智能新专业申报。交叉课程建设方面，要整合学科资源，创新交叉学科平台建设，探索实现学科大类交叉，强化基础学科与应用学科交叉，不断形成新理论、新知识、新技术、新范式研究；二是紧紧围绕“立德树人”根本任务，调查研究新文科、新工科人才培养质量提升的好方法、好策略。各教学单位在大兴调查研究过程中，要聚焦管理服务、聚焦铸魂育人、聚焦质量提升，做好调研问题，特别是共性问题的归纳总结和责任落实，力争实现本科教育教学提质增效；三是2024年本科教育教学审核评估工作事关学院未来发展，与每一位教师息息相关。各教学单位要明确问题导向，提高思想认识和站位，凝心聚力做好日常教学材料的留痕管理，做好自评工作安排部署，以昂扬的斗志、务实的态度，稳妥有序推进各项工作。

通过此次教学工作会议的沟通和交流，各教学单位进一步明确未来工作目标和发展方向，进一步夯实本科教育教学根基，进一步增强固本强基特色发展理念，力争实现本科教育教学水平的稳步提升。

（由教务处供稿）